本是用于智能教學(xué)的技術(shù)，卻搖身一變蹭上元宇宙概念，公司股價(jià)隨即漲停。近日，方直科技憑借“虛擬數(shù)字人”吸引了不少眼球，但事實(shí)上公司相關(guān)業(yè)務(wù)至今還處在起步階段，不僅體量有限，盈利也無(wú)法預(yù)期，公司實(shí)際控制人及其一致行動(dòng)人卻不斷減持。對(duì)此，深交所發(fā)出關(guān)注函要求公司作出解釋。在回復(fù)中，方直科技直言主營(yíng)業(yè)務(wù)和元宇宙無(wú)關(guān)聯(lián)。

    近日，有投資者提問(wèn)：“公司是否有元宇宙虛擬人相關(guān)技術(shù)或者業(yè)務(wù)？”方直科技12月15日回復(fù)稱，公司在虛擬數(shù)字人方向已開展多年技術(shù)研究。上述問(wèn)答一出，方直科技股價(jià)隨即上演了20%的漲停。深交所的關(guān)注函接踵而至。

    12月20日晚，方直科技對(duì)關(guān)注函進(jìn)行回復(fù)。針對(duì)公司和元宇宙概念的關(guān)聯(lián)性這一核心問(wèn)題，方直科技的回復(fù)是，公司是智能教育資源服務(wù)提供商，專注于中小學(xué)同步教育產(chǎn)品，現(xiàn)有主營(yíng)業(yè)務(wù)、主要產(chǎn)品和元宇宙概念并無(wú)直接關(guān)聯(lián)性。

    既然和元宇宙無(wú)關(guān)聯(lián)，那此前提到的“虛擬數(shù)字人”又是什么？公司表示，公司虛擬數(shù)字人技術(shù)主要面向教育行業(yè)，其中包含虛擬教師及虛擬教學(xué)環(huán)境。該技術(shù)現(xiàn)階段主要是通過(guò)人工智能算法生成教學(xué)資源內(nèi)容，所服務(wù)產(chǎn)品的形態(tài)為移動(dòng)端應(yīng)用。

    方直科技還表示，上述技術(shù)目前還處于研發(fā)投入和應(yīng)用場(chǎng)景探索階段，客戶對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)可情況尚未驗(yàn)證，相關(guān)業(yè)務(wù)有較大不確定性，產(chǎn)品落地風(fēng)險(xiǎn)大，尚不能完全排除開發(fā)中止、開發(fā)失敗、無(wú)法交付的風(fēng)險(xiǎn)，也存在未來(lái)市場(chǎng)開拓不力、收入占比無(wú)法提高的風(fēng)險(xiǎn)。

    在公司股價(jià)大幅上漲的同時(shí)，方直科技實(shí)際控制人及其一致行動(dòng)人減持公告不斷。

    11月26日，方直科技發(fā)布公告稱，公司實(shí)際控制人黃元忠基于個(gè)人資金需求，于11月15日至11月25日累計(jì)以大宗交易的方式減持公司股份260萬(wàn)股，占公司總股本的1.55%，減持均價(jià)為9.59元/股。

    12月1日，方直科技發(fā)布公告稱，持股5%以上股東黃曉峰計(jì)劃在2021年12月23日起的6個(gè)月內(nèi)，以集中競(jìng)價(jià)方式減持公司股份不超過(guò)60萬(wàn)股，占公司總股本的比例不超過(guò)0.36%。黃曉峰為黃元忠的一致行動(dòng)人。

    值得注意的是，方直科技在11月9日發(fā)布公告稱，公司于2020年11月9日取得定增批文，但未能在批復(fù)文件有效期內(nèi)完成定增，批文到期自動(dòng)失效。

    公告顯示，方直科技本次定增募投項(xiàng)目為“人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目”，項(xiàng)目總投資額為7.17億元，擬用本次募集資金投入4.5億元，并將尚未使用的前次非公開發(fā)行募集資金1.57億元變更用于定增募投項(xiàng)目。在公告中，方直科技多次強(qiáng)調(diào)，本項(xiàng)目是“以在線虛擬智能教師替代真人教師在線教學(xué)”，將有助于進(jìn)一步提升公司綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，提高公司行業(yè)地位和盈利能力。

    今年前三季度，方直科技實(shí)現(xiàn)營(yíng)收8987萬(wàn)元，同比下降15%；實(shí)現(xiàn)歸屬于上市公司股東的凈利潤(rùn)2538萬(wàn)元，同比下降33%。對(duì)此，方直科技在回復(fù)深交所關(guān)注函時(shí)表示，這是由于中小學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)備升級(jí)迭代，受到了介質(zhì)更換的影響。此外，定制類服務(wù)、教學(xué)云平臺(tái)建設(shè)業(yè)務(wù)也都有所減少，導(dǎo)致收入下降。